Итоговое сочинение — Гуляевская гимназия

КОММЕНТАРИИ К РАЗДЕЛАМ
ЗАКРЫТОГО БАНКА ТЕМ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

Комплекты тем итогового сочинения формируются из закрытого банк тем
итогового сочинения. Он включает в себя более 2000 тем сочинений. Банк содержит как
темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в
последние годы.
Ниже перечислены названия разделов и подразделов банка тем итогового
сочинения.
Разделы и подразделы
1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы
и выбор между добром и злом.
1.3. Познание человеком самого себя.
1.4. Свобода человека и ее ограничения.
2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.
2.2. Человек и общество.
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.
3. Природа и культура в жизни человека
3.1. Природа и человек.
3.2. Наука и человек.
3.3. Искусство и человек.
3.4. Язык и языковая личность.
В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из
каждого раздела банка:
темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»;
темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека»;
темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
Темы этого раздела:
 связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации
нравственного выбора;
 нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах,
сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;
 касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках,
их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;
 позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути,
значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;
 побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков
литературных героев), стремящихся понять себя.
Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
Темы этого раздела:
 связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа,
поколения, эпохи;
 нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях
и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;
 касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности
сохранения исторической памяти, роли личности в истории;
 позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём
вкладе в общественный прогресс;
 побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об
общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития
общества.
Раздел 3. Природа и культура в жизни человека
Темы этого раздела:
 связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими
проблемами, вопросами экологии;
 нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене таланта,
ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных
предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке (в том числе
родном) и языковой культуре;
 касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения
великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с
юбилейными датами);
 позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей
страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической
памяти и традиционных ценностей;
 побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях
развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

Образец комплекта тем

Выберите только ОДНУ из предложенных тем итогового сочинения.

128 Разделяете ли Вы убеждение автора романа «Война и мир» в том, что для
счастья человеку необходимы любовь и взаимопонимание близких?
230 Согласны ли Вы с утверждением, что повзрослеть – значит научиться нести
ответственность за других?
323 Какие жизненные принципы и правила Вы бы постарались сохранить
неизменными при любых обстоятельствах?
425 Событие отечественной истории, запечатлённое в искусстве.
504 В чём заключается нравственная ответственность учёного за результаты своей
деятельности?
605 Жизненный опыт кого из литературных героев может быть иллюстрацией
к мысли А.С. Пушкина: «Бегут, меняясь, наши лета, меняя всё, меняя нас»?

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается сочинение по системе «зачёт»/«незачёт». Рекомендуемый объем сочинения − от 350 слов, минимальный – не менее 250 слов. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание итогового изложения.

Итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря.